EDILIA HENAO: talleres 28 de septiembre al 26 octubre

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ HORACIO BETANCUR

Talleres de apoyo para 3 semanas: del 28 de SEPTIEMBRE hasta el 26 de OCTUBRE

Docente: EDILIA HENAO

Áreas Integradas

GRUPO: 4A

Estudiante:

En el presente plan encontrarás una serie de actividades que vas a realizar en casa, donde podrás involucrar a tu familia en el desarrollo de las mismas y seguir fortaleciendo las relaciones con ellos.

Es importante que programes un horario para la realización de las actividades y vas a regular el tiempo para ir desarrollando paulatinamente lo que aquí vas a encontrar, que está programado para dos semanas.

Por ende, cada vez que sientas que no puedes desarrollar alguna actividad, vas a calmarte, tomar aire, levantarte del lugar donde te sientas a trabajar, a caminar un rato por cada espacio de la casa y a preguntarle a tus familiares como les está yendo en su día. Mientras tanto, puedes ir pensando cómo resolver la actividad.

Los profesores estarán disponibles en el horario de las asesorías para resolver las inquietudes frente a lo que estás haciendo. ¡Pilas!, debes conectarte cuando tengas alguna duda, si vas a contarle a los profes cómo vas con las actividades, si le vas a enviar lo que has realizado y también, si quieres enviar un saludo a tus compañeros.

A partir de este momento, te invitamos a participar de forma activa y con mucho entusiasmo de lo que te proponemos. ¡Manos a la obra

EN LENGUA CASTELLANA – TALLER 1

TEMA: Figuras literarias: la hipérbole, el símil y la metáfora.

v Figuras literarias: Son recursos estilísticos que usa el poeta para transformar el lenguaje común y corriente en uno artísticamente elaborado. Los escritores los utilizan para dar belleza y expresividad a sus textos. De forma coloquial, reciben también el nombre de recursos literarios, recursos estilísticos, recursos retóricos, figuras retóricas, etc

v La Hipérbole: Es exagerar lo que se está interpretando. Ejemplos: - Llueve a cántaros - Te llamé un millón de veces - ¡Lo sabe todo el mundo! - Eres lo más grande del cosmos. - Cubre la gente el suelo, debajo de las velas desaparece, la mar la voz del cielo, confusa y varia crece, el polvo roba el día y lo oscurece. (Fr. Luis de León). - Que no hay puñado de tierra, sin una tumba española. (Quevedo).

v Comparación o símil: Comparación o símil Es una figura literaria que consiste en establecer una semejanza entre dos cualidades, dos seres, dos hechos, etc. Presenta una relación de semejanza directa. Tiene los siguientes conectores: como, tal como, igual que, etc. Ejemplos: - "Tus ojos son como dos luceros". - "Hay algunos que son como los olivos, que sólo a palos dan fruto". - "tenía el cuello largo como un avestruz". - "sus muslos como ríos, sus brazos como ramas, sus ojos como un camino en paz bajo la noche"

v La Metáfora: Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna relación de semejanza. Ejemplos: - Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar que es el morir. - La cebolla es escarcha cerrada y pobre.

ACTIVIDAD: De acuerdo al concepto de cada figura literaria has la clasificación de:

EN LENGUA CASTELLANA – TALLER 2

TEMA: Figuras literarias: la hipérbole, el símil y la metáfora.

ACTIVIDAD: LEE MUY BIEN EL TEXTO Y RESPONDE

EN LENGUA CASTELLANA – TALLER 3

TEMA: Figuras literarias: la hipérbole, el símil y la metáfora.

EN LENGUA CASTELLANA – TALLER: 4

TEMA: Figuras literarias: la hipérbole, el símil y la metáfora.

INGLES

TEMA:

ACTIVIDAD: debes buscar el significado en español y ubicar en ingles en la sopa de letras

MATEMÀTICAS TALLER 1

TEMA : ¿Què son múltiplos y què son divisores?

Los múltiplos de un número son todos los posibles resultados de multiplicar ese número por todos y cada uno de los números naturales. ... Como te podrás imaginar, el conjunto de los múltiplos de un número determinado (salvo el cero) es infinito, pues existen infinitos naturales para multiplicar.
Ejemplo:
Los múltiplos de 2:

La regularidad de los múltiplos de 2 es que siempre terminan en número par.

Los múltiplos de 3

Los múltiplos de 5

La regularidad de los múltiplos de 5 es que terminan en cero o cinco.
Los múltiplos de 10

La regularidad de los múltiplos de 10 es que siempre terminan en cero.

Los múltiplos de 6

Fíjate que los múltiplos de 6 son múltiplos de 2 y de tres a la vez.

Hay números que son múltiplos de dos o más números a la vez.
Ejemplo:
Múltiplos de 2 y de 3

Múltiplos de 5 y de 10

Múltiplos de 6 y de 3

ACTIVIDAD TALLER 2

ACTIVIDAD TALLER 3

ACTIVIDAD 4:Encierra de los números grandes cuales son múltiplos de 6

CIENCIAS NATURALES

TEMA : ¿Cuáles son las adaptaciones de los ecosistemas?

Las adaptaciones son características o atributos que permiten a los seres vivos sobrevivir en un determinado ambiente. Estas características pueden manifestarse en la forma del cuerpo, color de pelaje o plumaje, picos, dientes, garras, presencia de espinas,etc.

Descubrimos cómo se adaptan los seres vivos a un ecosistema para sobrevivir

¿De qué manera las plantas y los animales pueden sobrevivir en un determinado ecosistema? En nuestro país, existe una gran variedad de plantas y animales que forman parte de los diferentes ecosistemas. Por ejemplo, un cactus puede sobrevivir en ecosistemas donde hay poca agua, como un desierto; mientras que a una vicuña la encontramos en ecosistemas como la puna. El cactus, al igual que la vicuña, posee características que le permiten sobrevivir en un determinado ecosistema.

Los seres vivos se adaptan al sitio en el que viven. Esto quiere decir que las partes que forman su cuerpo, las funciones que éstas realizan, así como su comportamiento o forma de actuar, les dan mayores posibilidades de sobrevivir y de reproducirse, para dejar descendientes capaces de continuar viviendo, realizando sus funciones vitales, en un lugar determinado.

Esas características son controladas y transmitidas de padres a hijos por los genes. Los genes son fragmentos de una molécula llamada ADN, ácido desoxirribonucleico, que está en el núcleo de las células.

El ADN de cada organismo vivo tiene las instrucciones precisas para que el organismo construya proteínas, estas últimas determinan sus características.

A través de millones de años, los organismos vivos han interactuado con su ambiente, las variaciones que han ocurrido en él han causado cambios en los mensajes genéticos que les han permitido adaptarse a las nuevas condiciones del medio y en consecuencia, ellos y sus descendientes son capaces de sobrevivir.

Sin embargo, existen diversos organismos que permanecen casi sin cambio. Por ejemplo, la tortuga y el tiburón conservan las mismas características corporales, funciones y formas de comportamiento que tenían hace millones de años.

Las plantas se adaptan de distintas formas.

Algunas plantas que viven en las zonas tropicales, por ejemplo las orquídeas, crecen sobre las ramas altas de los árboles o arbustos, sus raíces son aéreas y les sirven para absorber la mayor cantidad de humedad que sea posible. Vivir en la parte superior también les permite tener mayores posibilidades para recibir la luz del Sol.

Otras plantas producen sustancias químicas que irritan, son tóxicas e incluso llegan a matar insectos.

Ante las defensas que tienen las plantas, los animales que las comen desarrollan capacidades para poder sobrevivir, se vuelven muy selectivos, escogen las partes de la planta que no contienen sustancias venenosas, almacenan la sustancia en un lugar de su cuerpo, o bien comen únicamente aquellas plantas que tienen sustancias que no les causan daño. Por está razón, los animales herbívoros que comen hierbas se alimentan de pocos tipos de plantas.

Los animales también tienen características que les permiten sobrevivir, por ejemplo, el águila tiene muy desarrollado el sentido de la vista, sus garras y pico están adaptados para capturar a su presa y desgarrarla. El jabalí y el puerco espín se protegen de sus enemigos con púas que tiene su cuerpo. El zorrillo expulsa sustancias tóxicas con las que ahuyentan a sus enemigos.

La adaptación de los seres humanos se diferencia notablemente de las que tienen otros seres vivientes. Esto se debe principalmente a los vertiginosos cambios resultados de la producción cultural. La creatividad humana produce inventos que modifican continuamente la forma de vida, éstos son utilizados rápidamente por grupos de distintas partes de la Tierra.

Las características biológicas de los humanos han cambiado poco de las que tenían los hombres primitivos que se dedicaban a la caza y a la pesca. En esa época, la mayor parte del esfuerzo se concentraba en adquirir alimentos y buscar refugio para evitar el ataque de animales o ser dañados por fenómenos de la naturaleza.

En nuestros días, los inventos nos protegen de ciertas condiciones o características del ambiente que podrían dañarnos. Nos protegemos del frío con ropa, construcciones y aparatos eléctricos; de microbios patógenos, por medio de medicamentos. Más aún, se han creado máquinas para vivir fuera de Tierra. No obstante, siguen existiendo ciertas condiciones ambientales que nos hacen sentir la necesidad de buscar nuevas y mejores formas de adaptación.

ACTIVIDAD: 1

CIENCIAS NATURALES

TEMA : ¿Cuáles son las adaptaciones de los ecosistemas?

ACTIVIDAD: 2

CIENCIAS NATURALES

TEMA : ¿Cuáles son las adaptaciones de los ecosistemas?

ACTIVIDAD: 3

CIENCIAS NATURALES

TEMA : ¿Cuáles son las adaptaciones de los ecosistemas?

ACTIVIDAD: 4

SOCIALES TALLER 1

TEMA: Diversidad, respeto por la diferencia y libertad de expresión.

- El término diversidad, se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.

- Respeto por la diferencia: Respetar las diferencias, ya sean de raza, cultura, religión o incluso discapacidades, no solamente es importante en un mundo cada vez más globalizado, sino que prepara a los niños para ser solidarios, a valorar y aprender de otros, a ser tolerantes y respetuosos, y a evitar que tomen decisiones basadas en prejuicios y estereotipos. Aquí van algunas claves sobre cómo enseñar a tus hijos a ser tolerantes y a aceptar a los demás a través del respeto y el conocimiento.

¿Sabías que los niños no nacen con prejuicios? No discriminan ni le dan importancia a las nacionalidades, el color de piel o idioma. A un niño no le importa de dónde sea otro niño, ya que habla el lenguaje universal de los juegos. Desafortunadamente, con el tiempo van adquiriendo prejuicios a partir de lo que observan en su entorno e, igual que los valores, estos se transmiten de padres a hijos. Por eso es tan importante ayudarles a tener una mente abierta enseñándoles con el ejemplo.

- La libertad de expresión es el derecho fundamental que tienen las personas a decir, manifestar y difundir de manera libre lo que piensan sienten.

SOCIALES ACTIVIDAD:1

SOCIALES TALLER 2

TEMA: Diversidad, respeto por la diferencia y libertad de expresión.

ACTIVIDAD: Escribe con cuál de estos derechos de los niños y las niñas se relacionan cada una de estas imágenes.

SOCIALES TALLER 3

TEMA: Diversidad, respeto por la diferencia y libertad de expresión.

SOCIALES TALLER 4

TEMA: Diversidad, respeto por la diferencia y libertad de expresión.

CÌVICA TALLER 1

TEMA: Las Practica Y hábitos de aseo

La higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano. La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud.

CÌVICA TALLER 2

TEMA: Las Practica Y hábitos de aseo0.

ETICA Y VALORES TALLER 1

TEMA: Manejo de mis emociones

Actividad: Vas a leer el cuento , haces un análisis del mismo y respondes a las preguntas cuento Fernando el furioso

¡Su furia es casi imparable!

Estaba un día Fernando muy entretenido viendo la televisión, pero cuando su madre le prohíbe quedarse despierto toda la noche se desata en él una furia incontrolable capaz de arrasar con todo lo que está a su paso.

Escogimos este libro porque aborda un tema tan familiar para todos nosotros: las pataletas, el malhumor y la pérdida de control frente a una contrariedad. Tanto la narración de este cuento, como sus ilustraciones van reflejando el sentir de Fernando, en un comienzo se le presenta sobre un fondo blanco y con poco elementos a su al rededor, pero a medida que su furia va escalando, los colores y elementos también van intensificándose. Toda la familia intenta intervenir para tranquilizar a Fernando, pero no es sino hasta que su furia llega a un punto culmine donde recién puede detenerse a pensar.

Hablar sobre las emociones

La primera pregunta sobre las emociones probablemente va a aparecer antes de que abran el libro, ¿Qué significa sentirse furioso? Puedes pedirte a tu hijo que observe la portada y la cara de Fernando, pregúntale cómo cree que se está sintiendo, luego explicarle que estar furioso es estar "muy, MUY enojado", apóyate con las imágenes de la portada. A lo largo del cuento, los personajes van pasando por distintos estados emocionales, ayuda a tu hijo a mirar las caras de Fernando, su familia y su gato para pensar sobre cómo se están sintiendo y por qué.

Hablar sobre las pataletas

Creemos fielmente que los libros son una buena manera de apreciar nuestras propias vivencias desde un punto de vista diferente e incluso nos entregan estrategias para poder abordar dificultades. Por eso este libro, además de su gran calidad literaria, nos da la posibilidad de abordar con nuestros niños el tema de las pataletas, aquí les damos algunas ideas para entablar una conversación:

· ¿Por qué Fernando se puso tan furioso?

· ¿Alguna vez te has sentido de esa manera?

· ¿Qué cosas te hacen sentir de mal humor?

· ¿Sirvió de algo que la mamá, el papá, la abuela y el abuelo le dijeran "ya basta"?

· Si pudieras entrar al libro ¿Cómo habrías ayudado a Fernando?

· Si un día tu te sintieras así de furioso ¿Cómo podría yo ayudarte a tranquilizarte?

· ¿Por qué crees que al final Fernando no se acordaba por qué se enojó? ¿Te ha pasado algo así?

Luego vas a buscar en el siccionario el significado de estas palabras desconocidas

- Relámpago:

- Trueno:

- Huracán:

- Tifón: